为了响应省委、市委和杭州市教育局党委的号召，推动党课教育进一步走深走实，5月12日下午，我校于阶梯教室开展了“劳模讲党课，弘扬工匠精神”的主题党课学习活动，姚翔老师受邀担任主讲。
　　在本次主题党课中，姚翔老师紧紧围绕“将工匠精神融入到教育教学工作中去”的主题展开讲授，深入浅出，进一步推进了各党员教师对学习劳模工匠精神的认识。
在党课最初，姚翔老师对建校30余年来学校所涌现的具有“劳模工匠精神”的人物进行了总结——3位“教育追梦人”，5位享受劳模待遇的优秀共产党员，7位金牌教练，2位浙江青年工匠，3位劳模工匠毕业生……在此基础上谈到5月1日，《职业教育法》将“培育劳模精神、劳动精神、工匠精神”写入了法规，这提示各位教师不仅要领会精神，更要抓住机遇，落实行动，将其融入到日常教学。
　　之后，姚翔老师对习近平总书记关于弘扬劳模精神和工匠精神的一系列重要论述进行了回顾，并从三个方面分享了自己的学习体会：第一，工匠精神是共产党人精神谱系的构成之一。我们只有读懂中国共产党人接续奋斗的精神密码，汲取百年党史中形成的优良传统和精神力量，激发新时代奋斗前行的内生动力，才能彰显中国共产党人精神谱系的时代价值和丰厚滋养，赓续共产党人精神血脉。第二，什么是工匠精神。工匠精神是一种劳动精神，通过劳动实现自我价值或人生价值是工匠精神的本质内涵。工匠精神是对职业劳动的奉献精神，发扬工匠精神，就要提高我们的爱岗敬业精神。工匠精神是一丝不苟、精益求精的精神，重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。工匠精神的核心要素是创新精神，教师教书育人，需要守正，更需要创新。第三，关于工匠精神的本质：道技合一，追求卓越。从根本上说，工匠精神是一种伦理德性精神。就德性论层面而言，人的一切行为发自内在品格。对完美的追求，精益求精以及持之以恒的探索创新，就是内在德性的展现。
　　在结语中，姚翔老师对未来发展进行了展望。学校处在职业教育改革的重要时间窗口，也是跨越发展的关键时刻，教师们只要常怀责任意识，大力传承弘扬工匠精神，就能在工作中体现价值、展现风采、感受快乐。同时呼吁广大教师要将工匠精神融入到教育教学中去，用“工匠精神”孕育“未来工匠”，不断擦亮“人·匠才”学校新品牌。
　　最后，学校党总支吴爱民书记对本次党课学习做了简要总结，感谢市劳模姚翔老师为全校青年党员和入党积极分子传递正能量、启迪思考引领方向，同时希望能有更多的青年党员学劳模、做劳模、推动学校新发展，在教育教学实践中大力弘扬工匠精神，为教育共富培养更多更好的人才。 

（邵楠）

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