朝晖幼儿园工会开展庭院游戏教研活动

　　为了提升教师的教育教学能力，促进专业成长，加强幼儿园的教学研讨氛围，朝晖幼儿园工会开展了教研活动。学习了相关资料后，教师们结合目前庭院游戏开展中发现的问题，提出自己的困惑，同伴间进行了一场头脑风暴。从游戏的内容与形式进行分析，研究孩子的兴趣、需要和发展可能及其与环境和材料的关系。

　　基于孩子的想法和需求表征，教师们站在儿童的视角上进一步分析与梳理，使幼儿在游戏中能够获得多元发展，在游戏中通过与材料的互动、幼儿与幼儿之间的互动，获得各种能力，集思广益，对每个区提出的问题与困惑逐个解决。

　　进一步思考把集团的定向特色融合到城市庭院游戏中，根据小中班幼儿的年龄特点，定向目标及现阶段掌握的定向活动，教师们对自己负责的庭院游戏区中可以进行哪些定向运动做了研讨，并进行过了书面的整理。

　　通过教研，老师们对于庭院游戏有了更加深刻的认识：是幼儿的游戏而不是“游戏”幼儿。让我们坚守游戏的“初心”，放手让幼儿游戏的同时，多观察解读幼儿的游戏行为、发现兴趣和生长点，做幼儿成长的陪伴者、支持者和引导者，最大限度地促进幼儿的深度学习与发展。

　　（程佳玲）

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