朝晖幼儿园“看见儿童,发现儿童”幼儿学习故事分享

　　为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神和《3—6岁儿童学习与发展指南》，积极推动我园“绿·藤”园本教研工作的可持续发展，在本次的师德培训过程中，我园开展了“发现儿童，看见儿童”——“幼儿学习故事”分享活动。

　　本次教研分享活动由我园的吴秋赟老师进行主持。在分享活动开始之前，吴老师就“学习故事”的内涵与意义，与园内的各位老师进行了交流与探讨。学习故事，不仅仅是“一个故事”，更是一种理念、一套思维和行为模式，学习故事的最终目的是“促进儿童的有效学习”。

　　活动中，集团四个园区的老师们相互分享自己“看见”的故事，共同交流对故事的“回应支持”。学习故事是为了让我们能更好地看见“每一个孩子”，看见“孩子的每一刻”。因此，无论是在何时何地，都需要我们积极地关注到每一个孩子的“哇时刻”，看见孩子身上的每一个闪光点。

　　教研的过程也离不开老师们的相互交流与讨论，活动中每位教师也就“学习故事”的分享提出了自己的理解与想法，浅谈了自己的收获与体会。

　　本次活动的开展旨在以“研评结合”的方式引领我园教师树立正确的教育观、儿童观，评价观，基于幼儿学习与发展的需要，提供适宜的支持和指导，相信经过此次活动，每位教师都已有所得，也将在今后的教学工作中有了更为清晰地目标与方向。

　　朝晖幼儿园

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