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杭州师范大学东城中学杭州市东城第二实验学校小学部进行全体教师培训
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发布时间：2020年09月04日
教育现代化是国家富强、民族振兴的基石，教育现代化更离不开教育的信息化。智慧教室作为一种新型教育形式和现代化教学手段便逐步映入我们的眼帘。
2020年9月2日上午，杭州师范大学东城中学杭州市东城第二实验学校小学部教学处牵头开展了“智慧教学培训”，旨在全方位提升本校教师的教育信息化素养水平。
培训课程分为两个部分，每个智慧课程层层递进，提升教师信息素养。第一部分是信息技术的培训，分为三步进行。
第一步是讲解醍摩豆智慧教室系统
学校邀请浙江省智慧教育联盟教学顾问谢炉达老师为我校教师进行醍摩豆智慧教室系统讲解。谢老师以“看图识剧”“竞速竞答”“投票选择”等一系列互动环节为大家演示了系统九大招式。写（通用笔）抢（IRS互动系统）选（IRS互动系统）挑（智慧挑人）飞（平板互动）拍（手机助教）开、上、管（常态上课）在场所有老师学习热情高涨，认真听，积极互动，熟练掌握了智慧课堂的运用技能。
第二步是讲解AI人工智能苏格拉底系统
做任何事情如果没有了评价，那就失去对所做事情的客观衡量和基本判断。教学评价对整个教育环节是至关重要的。在老师对苏格拉底系统介绍讲解下以及实地操作的过程中，东二实小学部的教师们学会了时时记录课堂中的教法，时时分享自己的感受。除此之外，系统本身能及时对教法应用的六个维度及时评价，让教师对课堂有更好的掌控。不断的探索创新，不变的是教师们对孩子的爱和美好教育的期望。
第三步教学常规问答
借此契机，教导处以“有奖问答”形式搭建了老师们相互学习、相互交流的平台。对每一项教学常规更改成了一个小问题，随机抽取教师问答的过程中也让每一位教师重新回顾教学常规。教育的成功体现在日常教学的每一个细节，搞好教学常规才能有成功的教育！
徐彬书记总结对此次活动进行了总结。通过这次活动，东二实的每一位教师都将牢记“职业专业性”，要在日常教学中严守教学规范，体现“以生为本”。“备课、上课、作业批改、辅导、评价”每一个环节都要扎实到位，在实践中反思，在反思中成长，在成长中收获。
第二部分是名师思想上的指导。正高级教师，全国优秀教师，省特级教师，省“万人计划”教学名师，“童真语文”创导者，省首届“5522”名师名校长培养人选，践行“童真语文”的教学思想，坚守在乡村教育一线的季科平老师对全体教师进行了下午场的培训。
季科平老师为全体东二实小学部的老师进行了以“真爱是教育人生永恒的底色”为主题的师德培训活动，季老师的讲座以“真爱”贯穿整个讲座的主线，并将这份“真爱”真真实实地扎根于自己的教育实践中：用无私的真爱，书写“敬业”的诗篇；用“纯洁”的真爱，奏响“乐业”的旋律；用持久的真爱，谱写“精业”的乐章。
季老师用一个个真实鲜活的案例，让我们看到了一个“真”教育人如何抓住每一次珍贵的契机。我们每一位教师要学会在学生的心灵里播撒真善美的种子，用自己的教育智慧培育每一位学生成人成才。
最后，邹鄂生校长进行了总结。
在季老师的带领下，全体教师集体朗诵了讲座开篇中关于“真爱”的理解的三句话，学校的每一位教师都积极投入其中。在季老师的讲座中，全体教师充分感受到了什么样的老师是一个眼里有光、心里有爱、手里有料的老师。
学校有蓝图，领导有格局，教师有追求，还有名师指引，相信东城中学、东二实的每一位教师经过一天的培训都能收获满满。
（张东平）
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