万市镇幼共读一本书过三八节
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发布时间:2020年03月09日

因新冠状肺炎病毒防控需求,万市镇幼的老师们用自己的方式过一个有意义的节日:在2月7日-2月12日,相约一起看一本书“小小探索家”,老师们每天在微信群发表阅读观感,我们一起来看看吧:
吕老师:第一章:项目活动是对某一值得学习的内容进行深入的研究,探究基本以小组的形式开展,它主要的特征是针对一个内容进行探讨,提出问题,通过各种途径找寻相关问题的解答。是发现问题解决问题的一个过程。
王老师:项目活动的第一部分是准备环节,有一张表,表上的框框有二种形式,一种是代表幼儿主导,一种是代表教师主导,二种框框重叠在一起的时候,代表这个环节可以是二者一起商量探讨。教师在项目过程中的角色是最难让人把握的,老师们可以仔细看看这张表。
陈老师:项目课程主要是在于幼儿对值得学习的主题进行深入的探究,但是教师无法掌握项目课程的走向,也不知道哪些主题会吸引哪些特定的幼儿,所以我觉得项目课程不能完全地和主题划分开,它只是学习某一主题的一种更为主动的方式。如果在活动幼儿已经能够主动引发、积极参与,并相对掌握了自己想进行的活动,期望获得成功,那我觉得这已经算是项目课程了。
汪老师:我看到第七章,它以“消防车”项目课程为例,详细的介绍了一个项目课程实施的全过程,作为新手的话这个案例可以作为很好的参考。作为一个项目课程,我觉得如何选择主题是最困难的,就和新手写论文找点一样。项目课程主题的合适性与幼儿实施项目的成功有很大的关系(看书时我想到了中班时我们走廊上的鸟窝,我觉得那时候对项目有了解的话,这将会是一个很好的项目),书中给出了选择主题的一般性原则和实际考虑因素,这对我们会有很大的帮助!
……
这样充电式的过节方式,让我们的节日充满了书香味,我园教师正以一种积极向上的面貌展现新时代女性的风采。
(富阳区万市镇中心幼儿园)
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