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富春第二小学喜迎全国首个“926工匠日”
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发布时间：2019年09月20日
为迎接全国首个“926工匠日”，庆祝新中国成立70周年，富春二小工会积极挖掘培育工匠的途径，创新宣传工匠的方式，搭建工匠比武的平台，激发全体教职工创业创新的活力，开展了一系列活动。
开学前夕，全体教职工进行了为期两天的暑期师德培训，倪达昌校长以《教育的初心是什么》为主题为全体教师带来了新学期的第一课，会上表彰了2018学年第二学期最美教师、优秀年办及教科研先进集体。15位最美教师以饱满的热情，充实的内容及生动的语言跟全体教师分享了自己的教育初心故事,充分展示了敬业爱岗、精益求精的工匠精神。培训最后，全体教师认真学唱《教育工匠之歌》。大家纷纷表示，要像歌词中所描述的那样，弘扬“工匠”精神，立德树人，敬业爱生，做有匠心的人民教师。
8月29日，为进一步提高班主任业务素质，打造一支锐意进取、追求卓越的班主任团队，我校召开主题为“一班一世界”的全体班主任培训。会上，九位考核优秀级的班主任分别从九个方面进行了工作经验分享，孙逸群副校长以《学做未来班主任，打造一班一世界》为主题做了点评发言，她认为，形成学校的合力不在于一枝独秀，而在于百花齐放，只有每个班主任致力于打造属于自己的班级文化特色，“一班一世界”的意蕴才能真正生成。而班主任的工匠精神，是一种把每一个当下做到极致的情怀,是一份不愿墨守成规、精益求精的追寻。践行班主任的“工匠精神”，需要在热爱中修行，视“小班级”为“大家庭”；需要在整合中积淀，视“小话题”为“大课题”；需要在打磨中创新，视“小平台”为“大展台”。如此以“小”见“大”，班主任的“工匠精神”方可自然孕育、抽芽，直至生根。
在第35个教师节来临前夕，富春二小以“扬清风”为主题，开展了“以‘诺’督廉”、以“书”养廉，以“莲”养廉的系列活动。每位教师围绕“推进清廉教育，打造清廉学校”许一句话承诺，以书法、剪纸、绘画、诗歌等多种形式呈现。9月6日上午，在谭国民副校长的主持下，老师们以年办为单位进行了一句话承诺的粉笔字比赛。活动既让承诺深入人心，又促进了教师专业能力的提升，还丰富了教师艺术文化生活。学校工会还为每位教师送上一碗寓意为以“莲”养心，甘守清贫，乐于奉献的清莲作为教师节的礼物。通过这一系列活动，教师们对“教育工匠精神”有了更深刻的理解与认识：将教育作为终身事业，专注、执着于教育教学，力求教育教学工作的精细、极致，并在此过程中体验幸福。
为了让新入职的教师快速成长，富春二小一直实施“师徒结对”培养工程，推荐优秀的学科骨干教师作为新教师的师傅和领路人。9月11日，富春二小隆重举行了新教师师徒结对仪式，本次活动主题是：匠心传承，青蓝结对共成长。郑玉兰副校长主持会议并宣读了结对名单。倪达昌校长提出了三点希望：希望师徒之间在教学研究上多交流，多沟通。希望徒弟虚心好学，多思多问。希望新教师“青出于蓝而胜于蓝”，踏实工作，锐意进取。一杯热茶，一张聘书，一段寄语，从此牵手一份师徒情缘，匠心传承就从此刻开始。
9月15日，富春二小党总支组织全体在职党员教师、入党积极分子开展“不忘教育初心、喜迎七十大庆”主题教育，同时喜迎全国首个“926工匠日”，表达了对祖国对党的深情厚谊，歌颂了劳模工匠、爱岗敬业的奉献精神，也展示了富春二小教师的风采和对美好生活的追求。
“创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”面对新时代的学生，要做一名有匠心的好老师，还得与时俱进，勇于创新。不能再像以前一样，就课本教课本，而要更新观念，创造多样化的教学方法。9月17日，富春二小与渔山中小进行同步课堂实施操作的教师培训会议，参加会议的有两校校长、教学线中层管理人员、两校同步课堂授课教师以及两校的技术保障教师，从此，正式开启了“互联网+”同步课堂研修活动。今后，富春二小一定会根据现有的实践经验和需求，使互动教学和结对帮扶工作真正做到“常态化、多样化、有实效”，促进教师的专业发展，提升城乡教师教学整体水平。
9月中下旬到10月份，富春二小2019学年“新教师首秀”暨“三童杯”课堂教学比武活动拉开序幕。12位新入职的教师积极参与本次活动，他们将经历磨课、上课、思课三个历程。这一活动，为新教师搭建了一个学习研究和展示自我的平台，展现了新教师的风采，也将初步验收“师徒结对，匠心传承”的成果。相信在不久的将来，这些新教师定会青出于蓝而胜于蓝，吐露芬芳，收获绚丽的花期。
在全国首个“工匠日”来临之际，富春二小还加大了宣传力度，在大屏幕上滚动播放宣传海报和宣传视频，制作《教育工匠之歌》学唱视频，在每次的全体教师例会上练习演唱，力争人人会唱，人人将工匠精神记心间。
打造匠心，是一代人的事；而传承匠心，则是两代人的事。工匠精神的传承，还需从娃娃抓起。
9月20日，富春二小邀请了中国船舶重工集团公司第715研究所装备生产部副主任，水声工程领域专家沈铁东教授为我校师生讲授有关水声工程的科普讲座，参与听课的是本校4-6年级学生。沈教授以“深海里的眼睛”这一形象的比喻带大家走近水声学学科，为同学们讲述了水声学中应用最广泛、最重要的一种装置——声呐，了解什么是声呐，声呐的工作原理，声呐的种类，声呐的用途等等，还播放了声呐在深海提取的声音,极大地激发了同学们的兴趣。沈教授鼓励同学们要从小打下扎实的基础，平时多观察，勤思考，希望大家将来能够在各行各业做出成绩，成为国之希望，国之栋梁。
少年强则国强！本次活动，激发了同学们对科学的兴趣和热情，奠定了对科学的认知与兴趣，拓宽了未知的知识领域，更是从中感受到科研人员做事严谨，持之以恒的科研精神。于此同时，大家也深切感受到作为一名中国少年的自豪感与紧迫感，同学们纷纷表示，一定不辜负沈教授的期望，认真学习，像科学家们那样，求真学问、练真本领，精益求精，匠心筑梦。
为学习工匠精神，向榜样看齐，感受新时代少先队员的责任与担当，富春二小还组织学生进行了“寻访身边的工匠”实践活动。三（7）班666小分队采访了我校剪纸传承人丁军老师。丁军老师在剪纸艺术中刻苦专研、精益求精，她的剪纸作品获得富阳区“黄公望奖”中小学教师美术现场比赛一等奖，她曾亲自设计纹样，将本地方文化元素融入其中，创作了《龙门二十四景》、《郁达夫故事》等多幅精美绝伦地精品作品。同时，她与同伴一起参与编写了富春二小校本剪纸教材，提倡“人人会剪纸”，不仅使学生提升了动手能力和审美能力，最重要的是弘扬了剪纸国粹，让剪纸非遗一代代传承下去。采访中，丁老师给队员们传授了剪纸的基本技法，剪纸艺术就在同学们手中延续，而精益求精、一以贯之的工匠精神也在传承。简短的寻访，队员们对丁老师充满了崇拜，为之骄傲的同时更为之感动，同学们纷纷表示要像丁老师那样，要有刻苦钻研的学习态度，更要有孜孜不倦、传承创新的新时代少年精神！
通过在校内营造全国首个工匠日的强大声势，全体教职工深切体会到，工匠日并非仅仅是工匠的节日，每一位教职工都应成为工匠精神的践行者。通过学习工匠、争当工匠、弘扬工匠精神，每一个人都可以怀匠心、践匠行、出匠品，从而使全体教职工有获得感、幸福感、安全感，在认识上、决心上、行动上、工作实效上比出差距， 立德树人，敬业爱生，做“四有”好老师，为教育事业，为中华民族伟大复兴，贡献自己应有的智慧和力量。
（孙逸群）
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