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富春二小举行青年教师读书演讲比赛活动
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发布时间：2019年03月15日
近日，富春二小举行了以“读书，促进教师专业发展”为主题的青年教师读书演讲现场比赛活动暨新学期第一次校本研修活动，全体教师参加了本次活动。
本次活动由学校党总支、教育工会和教科室联合组织，以创建“学习型学校、学习型教师”为导向，参评对象为学校1980年1月1日以后出生的在编青年教师，整个活动分两个阶段完成。初赛阶段主要是写、评书面读书演讲稿，从80后组和90后组中择优各选50%入围第二轮比赛；复赛阶段主要是完善演讲稿，并进行现场演讲，评出一、二、三等奖。在今天的现场演讲中，14名参赛青年教师以饱满的激情、充实的内容、生动的语言给大家分享了自己在寒假期间阅读的所得、所思、所悟。
陆晓明老师是刚晋级的年轻妈妈，她从自己的切身经历谈起，她说自己月子里奶水不足，但依然“固执地追求纯母乳，有时宁可女儿吃不饱也不愿给她喝奶粉”，那段日子过得很是焦虑，这是出于爱还是出于自己的自私？作为一名新妈妈和年轻教师，面对她的孩子和学生时，时常在爱和自由的天平两端摇摆不定，直到她看到孙瑞雪老师所著的《爱和自由》，受到她的文字的启迪，她提出“你的儿女其实不是你的”的观点，她认为爱孩子，就要让孩子成为自己，要在自由和尊重中形成规则。
周时超老师寒假里阅读了《地球上的星星》，他用几个箱子形象地分享了自己的阅读心得。他认为，每个孩子有自己的过去、有自己的思维方式、有自己的社会经济背景，我们即便给了他们一模一样的木头箱子，可能还是解决不了他们的问题。如果我们真心帮助那些没有本钱实现“公正”的孩子，我们就要在大班实现多层级的教学，通过授课内容、课堂活动、习题种类的变化让每个孩子都有适合自己身高的木箱，都能看到美好未来。
任洁妍老师在寒假期间品读了张奠宙先生的《小学数学教材中的大道理》，带着“作业”过寒假，这个寒假让她又当了一回“学生”。从2月1日开始至今，她利用微信小程序“小打卡”加入了此书的寒假共读圈子，坚持每天打卡，每打一次卡就上传一份阅读单。这本书共有28个课题，一个课题一份阅读单，阅读单由“阅读前的思考、阅读中的记录、阅读后的启发和阅读反思”四部分组成，看完一个课题并完整地完成一份阅读单，一般需要2个多小时，她坚持下来了，即便女儿因肺炎住院也不曾落下，在医院里坚持阅读与记录。看着这一张阅读单，她说内心很踏实、很满足，这些都是她触摸数学光芒的见证！
14名参赛选手，14条读书心路，每一个老师都有其独特的阅读心得与阅读方法，他们为全体教师送上了一份开学大礼。一位教师的阅读史，是他的精神底色，也是他的教育蓝图，专业阅读成就幸福教师。专业成长，二小教师在路上。
（葛素儿）
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