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艮山学校推进区域资源教室群建设
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发布时间：2020年09月01日
杭州市艮山路学校作为江干区特殊教育中心·校，不仅要管好校内中重度残疾儿童少年，还肩负指导区内轻度残疾儿童融合教育职责。
8月28日午饭过后，全体教师兵分九路，点对点走进2020年新建、升格的12+1所资源教室，实地查看资源教室环境建设、学生个案、资源教室台账，手把手指导新建资源教室各项工作。
本次新建的12所资源教室分布在江干区丁兰、九堡、彭埠、四季青、凯旋、笕桥六个街道。点对点工作组提前联系，确定时间，提醒工作进度。在实地查看后，对资源教室的器材摆放、墙面布置、教师工作区等提出具体而详实的建议；大家还仔细检查资源教室工作台账和学生个案，并一一作了详细指导，甚至手把手教。华灯初上，大雨瓢泼，不少教室里仍有不少中心·校老师在对资源教师耐心讲解。
29日上午，中心·校全体教师集中会议室，以学习交流会形式对前一天下午资源教室点对点工作进行汇报，在互学互鉴的氛围中，各小组团队提出下一阶段的工作推进设想。
中心·校全体教师以自身认真踏实的工作态度带动江干区资源教室工作团队积极行动，共同做好江干区特需儿童少年的融合教育工作。
（刘顾萍）
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