设为首页
加入收藏
邮箱
投稿
万市镇中心幼儿园开展多个系列研修活动
-
发布时间：2020年05月12日
疫情来势汹汹，虽然推迟了开学的脚步，但是却没有停止老师宅家研修、自我提升的步伐。疫情下，我园利用这个特殊的假期，将教师们的“宅”家时光，作为教师们“学习反思、研讨实践”专业成长的主旋律，采用互联网云教研模式，开展提升自我专业储备，以提升教师项目化活动的开发能力为目的，助推教师专业成长的多个系列研修活动。
第一站：读书籍，助成长，强理论
在研修之前，老师们宅家同读一本书：《小小探索家》，认真学习并做好笔记，并在每晚6点相约云上，一起探讨关于项目化活动的奥秘。这也启迪了老师们对项目化活动的一些新感悟和新想法。（插入读书打卡）
第二站：听讲座，谈感悟，勤内化
利用各网络平台，听各种专家讲座，丰富教师专业知识。如：明师课堂网络平台，肖燕萍专家的《疫情期间，如何不出门开展教研》。（插入专家讲座）
第三站：勤教研，抒己见，修内功
本次研修我们围绕着“如何开展项目化活动？”进行。围绕着主题我们开展了大大小小十几个教研活动。在徐老师组织的大教研活动中，段长们对于《小小探索家》这本书提出了九个问题，这九个问题拉开了我们的项目之旅。
对于本次校本研修活动，我想说：
严慧珍：
这次项目的研讨，大班段的老师们从选择项目主题到设计网络图再到环境的布置，大家各抒己见，从手机设备与物品材料方面，让我了解了幼儿参与布置环境的重要性。可以让幼儿通过多种方式收集资料，再将幼儿收集的资料进行展示，让幼儿与环境紧密的联系起来，这样能更好的激发幼儿的兴趣点。除了这些，还有老师提出的“记事夹板”这一个小工具，不仅在项目中发挥大作用，在平常一日生活中也可以充分的利用。通过这次研讨了解到老师在项目当中不仅要有相对应的理论知识，还得为小朋友们排忧解难，提前料想到项目过程当中的困难，准备好相应得材料，这样才能为幼儿的项目奠定基础，而如何做好相应的准备，这样的讨论必不可少，这对我来说是一次收获满满的体验。
岑梦莎：
这个假期，进行了关于项目化活动的教研，多次的视频会议促成了我们项目的第一阶段。选择青蛙还是蝌蚪作为主题我们进行了激烈的讨论，并提出了各自的观点最后选择了蝌蚪。设计网络图时教师需要预想幼儿可能会提出的问题，能帮助协助教师评估主题的价值与可行性。在建立共同经验时，正值春季，我们不约而同的提出可以让幼儿去田野里观察蝌蚪，与幼儿讲讲我们与蝌蚪的故事。在发展幼儿想探究的问题时我们每个人准备了一个分支如种类，生长过程，生活习性等去调整幼儿的兴趣及组织他们想法，以帮助他们提出问题，刺激他们形成探究的问题。这样的研讨对于新教师的我而言从无从下手到循序渐进，参与讨论提出自己的想法，使我收获颇丰。
罗俊：
最大感悟就是在研讨中，如果老师都能积极提出自己的见解和疑惑，积极参与其中，可以形成很好的研讨氛围，老师们能在观念的碰撞与交流中，去发现问题，梳理问题，归纳问题，达成共识，从而提高教研活动的有效性，促进教师自身专业发展。这几次研讨氛围就很好，收获满满，对项目活动的如何开展有了更深层次的理解。
君盼开学未有期，虽然一些具体的开学事宜暂时无法进行，但是万市镇幼的教师在校本研修的路上思绪“不宅家”，做到了思想先行，努力为实践插上翅膀。“特殊假”中的云研修，让老师们的智慧碰撞跨越空间，居家学习修好“内功”的同时也为孩子的成长提供高质量的服务。
（方梦媛）
浏览次数：1025
华丰集团工会组织应急救护体验活动
-
- 6月26日，华丰集团工会联合华丰科技开展“生命护航‘救’在... [详细]
