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职工之声

发布时间:2006年08月21日
聆听民意是一种执政智慧
  华盛顿是美国的开国元勋,美国历史上第一任总统,在美国人民中享有崇高的威望,深受美国人民的爱戴,被美国人民尊为“合众国之父”。这固然是因为他对美利坚民族和美国人民作出了重大贡献,但也与他个人优良的品德和他能够重视民情、关注民意不无关系。
  华盛顿平易近人,乐于接近群众。他坦言:“无论过去和将来我都真诚地希望能了解民意,并且要始终如一地顺从民意。”为了使人们能够自由地会见总统,他规定每周二下午会见男宾,不论是陌生人、外国人或熟人,不论出于什么原因,不需要事先邀请,均可见到他。由于有了这种惯例,人们参观白宫,会见总统,当时被认为是公民的基本权利。每星期五上午,华盛顿夫人举行茶会会见来宾时,他也在场。来客很多,他总是尽可能和他们交谈,以满足群众的要求。华盛顿通过这种方式,也了解到不少民情民意。1791年上半年,花甲之年的华盛顿乘马车去南方各州巡视,行程1800余英里,费时66天。他的马车颠簸在林间小路上,沿途是山岩、坑洼地和大树桩。回程已是溽暑蒸人的炎夏。虽然路途辛苦,但却让他耳闻目睹许多新情况。他认为这比从任何书面材料上所了解到的都要确切、真实,是了解民众意向的好办法。
  他为何如此重视民情、关注民意呢?作为一个头脑清醒的、睿智的政治家,他深深懂得民情与民意的重要性。国以民为本,民情折射民意,民意体现民心。民心的向背决定战争的胜负、国家的兴衰、政权的安危。执政者知民情、顺民意是国家兴旺、政权稳固、人民幸福、社会安定的基础和前提。小心聆听民意是一种执政智慧。“天听自我民听,天视自我民视。”不会听取民意的政府无疑不是负责的政府,不是善治的政府。听取民意不仅仅是政府亲和力的具体体现,而且是执政的必须。中共十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中指出:“各级领导干部要深入基层,倾听群众呼声,关心群众疾苦,以群众关心的热点和难点问题为工作重点,善于运用说服教育、示范引导和提供服务等方法把群众工作做深、做细、做实,凝聚和激励群众共同前进。”这充分说明了党对民情的高度重视,对民意的倍加呵护。党领导下的人民政府的任何治道变革,对人民负责的“公仆”的任何主张和决策,其路径必然是自听取民意始,至实现民意终。大多数党的领导干部牢记全心全意为人民服务的宗旨,发扬党的优良传统,密切联系群众,关心民众冷暖,聆听“主人”之意,极尽“公仆”之责。但毋庸讳言,也有少数“公仆”,只重视“上情”,不关心“下情”,只关注“上级意图”,无视民情民意,上面要办的事,够不着的踮起脚来也要办,下面要办的事,一弯腰就能办着的也不办。其结果受伤害的不仅仅是“主人”,还有党的威信和政府的公信力。
   邓小平同志有言:“人民满意不满意,人民高兴不高兴,人民赞成不赞成,应当成为衡量我们一切工作与言行的标准。”而要符合这一标准,不言而喻,则必须树立“以服务人民为荣,以背离人民为耻”的社会主义荣辱观,则必须解决好重视民情,聆听民意这一重要课题。
(洪建平)
 
教育·机制·荣辱观
  树立社会主义荣辱观,抓住了当前广大干部群众普遍关心的一个问题。这是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题,体现了在科学发展观的指导下,将依法治国与以德治国有机结合起来,将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。
  荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的民族,持有不同的世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观是不同的。恩格斯说,“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。社会主义荣辱观,回答的是社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握今天,又要面向未来。
  在我们的社会里,是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为我们每个共产党员和每个公民应有的价值取向和行为准则。
  开展社会主义荣辱观教育,必须求真务实,必须结合现实,从百姓反映的热点难点问题入手,引导广大公众从自我做起,从身边事做起,从点滴事做起,自觉对照“八荣八耻”,规范自身言行,弘扬真善美,抵制假恶丑。尤其针对时下一些唯利是图、弄虚作假,重利轻义、贪图享乐等不健康现象,要引导广大公众分清何为荣、何为耻。在市场经济条件下,我们迫切需要弘扬辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的正气,必须摒弃好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等恶习。
  开展社会主义荣辱观教育,要以道德养成与自觉践行为归宿。培养公民热爱祖国、服务人民,不能停留于宣讲空泛的大道理,而要从培养特别是青少年自爱开始,引导公民特别是青少年爱亲人、爱家庭,然后懂得爱祖国、服务人民,如此一脉相承,润物无声,方收事半功倍之效。
  要使一种荣辱观表达的价值观真正转化为一种社会风气,除了宣传、教育手段外,还要特别注意加强社会的赏罚分明,建立起一个立体的、全方位的社会荣辱导向机制。要将自律与他律相结合,将广大公众自发的向善热情与扬荣贬耻的制度激励结合起来,以长效的稳定机制,鼓励人们积极向上,追求真善美,抵制假恶丑。让所有向善的、为善的、善于社会的品行受到褒扬与鼓励;让一切丑陋的、耻辱的、危害社会的现象受到谴责与鞭挞。充分发挥具体政策的导向作用,发挥规章制度的约束作用以及法律法规的保障作用,使弘扬社会主义荣辱观的活动扎实深入,使社会主义荣辱观真正成为引领社会风尚的一面旗帜。让全社会成员感受到“有德者光荣、高尚”、“无德者受到贬斥,感到耻辱”,只有建立起这种扬善惩恶的机制环境,我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障,社会才会步入善善相生的发展方向。
  社会主义时代呼唤社会主义荣辱观,社会主义荣辱观造就新时代的社会主义公民。在现代化之路上,社会主义荣辱观是社会主义价值观的集中体现,是凝聚人心的坚强纽带,是实现宏伟目标的强大精神动力,是全体公民为人处世的精神指南。目前,我们正站在实现“十一五”规划,全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点。当此之时,一定要从时代发展的高度出发,牢固树立社会主义荣辱观,大力弘扬社会主义荣辱观。不断激发全体公民特别是青少年的崇高精神追求,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
(聂龙军)
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