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外语实验小学开展青年教师岗位练兵活动
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发布时间：2020年06月17日
杭城的六月，踩着雨点，如期而至；外小的“新苗”，积蓄力量，初绽头角。这个六月，外语实验小学教导处联合工会，一起举办了校第十届“新苗杯”赛课，外小八位教龄在三年内的新教师参加了本次青年教师岗位练兵活动。年轻教师们积极准备，认真备课磨课，呈现了一场场生动有趣而又风格迥异的课堂。
二（1）班的朱舒菁老师展示了《太空生活趣事多》一课，结合低段孩子的身心特点，识字环节加入游戏教学，孩子们寓学于乐，学有所获。
潘娅妮老师为一年级（3）班的孩子带来了《小猴子下山》的童话故事，抓住“小猴子来到什么地方，看到什么，心情怎样，做了什么”等问题，用表格和路线图的形式，帮助学生读懂故事内容。
四（3）班的刘婷老师则为我们呈现了一堂写作课，她以第五单元中的两篇习作例文为写作支架，指导学生通过写过渡句把游览顺序写清楚，将一处印象深刻的景物写出特点写得生动。学生在课堂上使用学习单进行练笔，及时把所学内化吸收并输出巩固。
陈雪老师在二（2）班执教了神话故事《羿射九日》，通过自主合作探究的学习模式，引导学生体会神话故事的奇妙之处，用借助关键词的方法，引导学生复述故事主要内容，教学方法得当，学习成效显著，课堂氛围很好。
江之韵老师选了《棉花姑娘》一课，制作了精美的教具，一节课下来，一（2）班的小朋友不仅学习了课本内的知识，还学会了如何有礼貌地请求和回答他人，对害虫和益鸟也有了更深刻的认识，课堂效率很高。
李晓曼老师在三（2）班执教了《慢性子裁缝和急性子顾客》一课，通过对比让学生掌握故事情节，体会人物的不同性格，教学过程由扶到放，学生学有所得。
史颖倩老师选了很有挑战性的一课，一年级第一篇无拼音的课文——《咕咚》，史老师采用多种方法进行字词教学，同时注重总结识字方法，把识字小妙招渗透到识字教学中。通过讲一讲、演一演等方式，引导学生自主学习课文。
综合学科的体育组黄文想老师为四（4）班的学生教授了简单助跑跳跃的动作方法，通过讲解动作要领、示范标准动作、学生练习、设计“齐心协力”游戏等环节，锻炼了学生的弹跳力和身体协调能力，让学生在游戏中体会互帮互助的精神。
八位年轻老师任教时间虽然不长，但敢于创新，有想法，有干劲，成长快。授课前多次向有经验的老教师虚心求教，通过试教不断打磨每一句课堂用语。每个教研组齐心协力，或集中教研，或一对一辅导，力求帮助大家庭里的每一位年轻老师快速成长。这次比赛不仅仅为年轻老师提供了一次展示自己的平台，同组其他老师认真观摩并进行了评课，也为老师们提供了一次宝贵的学习机会，真正做到了以赛带研，以研促教。
（刘婷）
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