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丁信第二幼儿园开展教职工班级管理学习活动
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发布时间：2020年01月16日
常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定，良好的常规既能给幼儿自主活动的空间，又有一定的规范要求。为了进一步贯彻《纲要》、《指南》精神，引导教师关注细节，做实、做细、做好幼儿的一日常规培养，我园开展了关于幼儿园班级常规管理的研训活动。
首先，郑老师从幼儿园班级常规管理的意义、常规管理的必要性、常规管理的主要内容、班级常规建立的具体措施四个方面入手，让老师们深入了解什么是幼儿园常规。郑老师强调了良好的常规对于班级管理的重要性以及抓好班级常规的主要因素，班级常规并非一日之功、一蹴而就，需要班级三位老师密切的配合、不断的巩固。
陆老师就班级常规管理的过渡环节发表了自己想法，从过渡环节的现存现象发现了幼儿与环境互动氛围不够、消极等待、过度放任或高控等问题，并向老师们提出了各式各样的过渡环节管理小妙招。
最后钱园长进行了总结，老师们应该对班级孩子进行全面了解，常规教育需要日常抓、抓重点、反复抓，同时，钱园长鼓励教师们进行班级常规管理时需要因时、因班制宜，这样才能真正做好班级常规管理。
“关注常规，做细做实；注重细节，培养习惯”，通过此次培训活动，不仅促进了教师整体理论知识水平与业务素质的提升，也通过合作的讨论，理论的了解，让老师们认识到，只有团结起来，相互合作、相互配合，才能达到最好的工作效果，请相信二幼的老师们将以实际行动科学有效地开展班级管理，在常规中追求实效，在实效中追求卓越！
（夏沁）
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