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丁兰第二幼儿园主题背景下教学活动设计互阅互查交流活动
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发布时间：2020年01月08日
在《指南》再学习的过程中，丁兰第二幼儿园教师对各年龄段幼儿在五大领域中学习与发展的目标都能较好的理解及把握，也能更好地为教学设计奠定了基础。因此，幼儿园结合电子备课抽查开展教学活动设计互阅互查活动，为了让教师获得他人的经验，同时也为了能更好地根据班级情况设计教学活动。丁兰第二幼儿园1月3日开展了“主题背景下教学活动设计互阅互查”的交流活动。
活动前，根据前段时间对《指南》的学习，教师在正在开展的主题背景下前审议中的教学活动或生成的教学活动对其教学目标、教学准备、教学过程等等依据班级的实际情况进行了调整和优化，并和年级组研将再思考的过程梳理成文。最后推选出了五位教师进行优秀教学活动汇报。
活动中蔡老师选择了《吃得香，长的棒》主题下的中班社会活动《神奇的饺子》与大家交流；池老师和邬老师选择了《我想知道的······》主题下的大班科学活动《小麦的秘密》；汪老师选择了《动物乐园》主题下的中班美术活动《大力士》；陈老师选择了《冬天来了》小班社会、科学活动《冬天来了》与大家分享和交流。交流过程中，五位老师不约而同从活动的目标、准备、过程及反思这几个方面来阐述自己对本次活动的理解与内化。特别是池老师和邬老师利用“同课异构”的方式对教材的把握和教学方法彰显了教师教学的个性，体现了教师资源共享和优势互补。
在交流过程中，教师们进行了思想的碰撞，擦出了智慧的火花。此次活动让大家对《指南》有了更加深刻而全面的认识。让我们研而有修，修而有获，在研修的道路会变得更加坚定和自信！
(丁兰第二幼儿园)
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