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夏衍幼儿园开展“戏曲文化”教研活动
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发布时间：2019年01月07日
“戏曲文化”是明月桥园区的一大特色，为使戏曲氛围愈加浓厚，教师们可制定戏曲文化类的班本课程、区域中加入戏曲元素材料、将戏曲融入一日生活中……《梁祝》是中班即将展开的班本课程，为解答《梁祝》班本课程如何更好地开展、戏曲如何融入一日生活及区域中，杭州市夏衍幼儿园开展“戏曲文化”教研活动。
此次教研活动主要由两大主题：搭建《梁山伯与祝英台》的主题框架、分享各年龄段的戏曲元素。
共研戏曲课程
小班、中大班两个组以抱团形式搭建《梁祝》主题的脉络图。30分钟的小组讨论后，两个组都完成了各自的脉络图并请教师对本组的脉络图进行讲解。
小班组将《梁祝》总结为三个故事：赴杭求学、逼婚和化蝶。以艺术、科学、健康、社会、语言五大领域的形式展现《梁祝》。活动将以集体活动为载体、以区域活动为辅助、以电视网络剧院等途径为补充。在环境创设中可加入相关人物画像、戏曲服饰头饰及故事绘本……
中大班组将《梁祝》划分为三个小主题进行研讨：相识、相送、化蝶。梁山泊与祝英台在西湖相遇、在万松书院相识，通过采风、社区体验等形式积累经验：了解故事、感受文化、体验戏曲及国学礼仪。通过音乐《十八相送》、语言《长桥相送》的集体教学，情感迁移到师幼、同伴间的依依不舍之情。通过音乐欣赏《化蝶》、美术《蝴蝶仙子》《折蝴蝶》、表演《梁山伯与祝英台》的集体教学活动，了解蝴蝶的相关知识。
共建戏曲校园
通过10分钟的研讨时间，小班组、中大班组都构思了本年龄段可融入的戏曲元素。
小班组以一日生活为切入口，将戏曲音乐、图片融入到一日生活中。戏曲音乐有轻音乐、管弦乐音乐、西洋音乐等，根据音乐的轻重缓急将其设置于相符合的环节中，例如轻音乐适合午睡环节、管弦乐适合收玩具环节……戏曲图片亦可融入到一日生活之中，例如张贴戏曲图片到喝水区、洗手排队区……
中大班组则将戏曲元素融入到区域之中。将戏曲头饰（官帽、纱帽等）置于美工区、表演区。置于美工区的还有刺绣和珠钗，刺绣前期引导幼儿随意进行串，后期引导幼儿用线和针进行刺绣。珠钗是利用各种形态的珠珠进行粘贴设计的。可利用废旧材料制作兵器、服饰等置于表演区。
这是本学期第一次进行具体化的戏曲文化教研活动，《梁祝》为我们打开了戏曲之门，可以采风形式来实地考察获取经验、可以情感迁移为师幼同伴间的不舍之情，可以延伸为蝴蝶的相关知识。戏曲元素有很多，重要在于你是如何将这些戏曲元素充分合理的运用到一日生活、区域中，作为学习戏曲文化的辅助手段。众人拾柴火焰高，一个人的力量很薄弱，但一个班组的力量却是无穷大的。希望漫漫戏曲之路，我们可以创造出一个又一个的里程碑！
(寿梓列)
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