有境界自成高格
——记全国先进工作者王崧舟

　　带着和煦的微笑，王崧舟校长的“诗意语文”让所有知道的人印象深刻，而更让人印象深刻的却是他对孩子的喜爱，对语文教学的那份热爱和执着。
　　王崧舟，是一名中学高级教师，浙江省特级教师，也是浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长。现任教于杭州市拱宸桥小学。1984年参加教育工作以来，在他执教的二十多个年头里，曾经有过许多次转行或者更好的发展机会，但是，他始终坚持着这份事业，也正是源于他对语文教学的喜爱，他长期醉心于语文教育改革，针对语文教育日益严重的唯功利主义、唯技术主义的倾向以及应试教育的不断泛滥，在全国语文教育界首创“诗意语文”教学流派。
　　学校中，他是和蔼可亲的“孩子王”。只要一提到孩子和语文，王崧舟的眼睛里就充满了光彩，而在孩子们的心目中，王老师也特别关心他们。记得有一次一个学生因为家庭原因，迟迟没有缴纳学费，甚至连中餐费也停止了缴纳，王校长知道后，仔细地询问了孩子的情况，并上门进行了走访，在得知孩子家人有困难后，他当即掏出了自己的钱，为孩子补交了学费和午餐费，并时常关心孩子的生活情况。不仅如此，平日里他还特别注重与学生的交流，不仅及时了解孩子们的课堂知识吸收情况，更从孩子的反响中钻研新的教学方法。
　　平日里，他是青年教师的培养人。虽然课业和全国各地公开课的时间已经占据了他的大部分时间，但是他仍然不忘记培养青年教师。在具体的培养途径上，他先后创立了“一对多”的“名师研修班”培养机制、“一对一”的“名师工作室”培养机制。利用每天孩子们放学后的时间，他先后成功培养了一批德才兼备、剑气合一的优秀青年教师，并在全国语文界形成了一个有着广泛影响的“诗意语文”部落。他先后指导3位青年教师荣获全国语文阅读教学观摩大赛一等奖、4位青年教师荣获浙江省语文阅读教学观摩大赛一等奖。经他一手培养的青年教师中，先后有1人被评为浙江省特级教师、4人被评为浙江省教坛新秀、3人被评为浙江省优秀教师、8人被评为杭州市优秀教师或教坛新秀。
　　学术上，他是“诗意语文”教学流派的掌门人。他主张以发展学生的言语生命为核心，从生命成长的高度深化语文教育改革，促进学生语言和精神的和谐发展。他认为语文教育的最高境界是“诗意人生”的引领，为此，他放弃了自己的许多休息时间，扎根在学校，做课件搞调研，终于功夫不负有心人，他在大量课堂教学实践中形成了一系列“诗意语文”的操作，包括：顺应——自由对话；举像——唤醒意会；入情——精神契合；享受——体验幸福；表现——实现自我。
　　他执教的诗意作文课《亲情测试》在全国引起巨大反响，中央电视台“实话实说”栏目对此作了深度访谈，并以“最割舍不下的人”为题先后六次在中央电视台综合频道、新闻频道、经济频道等播出。他执教的诗意综合课《相约拱宸桥》由浙江电视台教育科技频道进行现场直播，成为课堂教学电视直播全国第一人，受到了全国观众的一致好评。他执教的诗意阅读课《长相思》先后多次在中国教育电视台“名师讲坛”栏目播出，并作为语文新课程示范课例向全国推广。他策划、执教并主讲的《小学语感教学系列培训》入选教育部“国家基础教育资源库”工程，被摄制成长达14个小时的电视专题片在全国公开发行。他先后应邀赴全国29个省份160多个城市开设诗意语文观摩课800多节次、讲座200多场次，其代表课例《万里长城》、《我的战友邱少云》、《只有一个地球》、《一夜的工作》、《长相思》、《两小儿辩日》、《慈母情深》等成为中国语文教育界的经典之作，被全国各地的语文教师广泛的移植借鉴和研究赏析。